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石 头 记
课程来源
欣赏和结合石头画的造型艺术，激发学生学习美术的兴趣。发展学生的想象力和创造力，培养学生创造美的实践能力。
课程目标
1.欣赏石头画，了解石头画的特征及艺术美感 2.学会简单的表现方法，培养学生的创新能力
重点难点
1.根据石头的形状、色彩与肌理进行联想与创作 2.针对各种石头的特点，构想自己的作品
石头在我们生活中随处可见在山野里，在路边，在溪水旁它似乎再普通不过了但是石头也有自己的特别之处
大的石头，在景区是一道独特的风景
石头的形态多种多样比如说我们在旅游的时候，不同形态的石头形态各异被风吹雨淋，造型奇特让人充满了遐想，是自然中的一道风景
路边小小的石头你有观察过它吗？
路边的小石头它们也有自己的故事它从哪里来呢，身上有不同的痕迹有的光滑，有的粗糙有的凹凸不平，有的平滑如镜子它们也有自己的形状大大小小的石头它们的形状都各有特点
关 于 石 头 的 故 事
三个和尚，阿福、阿禄和阿寿，行游在一条山路上，他们想要弄明白什么使人幸福。当和尚们出现时，惊恐的村民们立刻关紧了门窗，熄灭了灯火。这些村民长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。最后却因为一顿石头汤，却开始变得不一样了。石头汤是怎么回事呢？我们一起来看看故事吧。
作者琼•穆特以优美恬静的画风在美术及插画创作领域享有盛名，他运用华丽的水彩画，引领读者去深思故事背后的蕴涵。他把自己对禅宗和东方文化的热爱，融入到这个古老的巧计故事当中，以此弘扬慷慨好施的力量。
不过今天我们是用石头来来画画
什么是石头画？石头画，顾名思义是在石头上作画，但又并不是简单的在石头上画画，而是要根据石头的形状，设计、构思，画出立体的画作。
形状的联想
接下来请同学们从各个角度来观察所展示的石头他们的形态各是什么样子的你们能将以上两块石头各变成什么样子呢
直 接 画 法在石头上直接用水粉或丙烯颜料，辅助记号笔进行绘画在绘画时可以根据石头的形状进行联想绘画也可以把石头当做画布直接进行作画
组 合 法将不同形状大小的石头用免钉胶或玻璃胶或UHU胶粘贴在一起组合成另一种相撞并可以在画板上根据形状添加背景使背景和石头组合的物体形象融为一体
拼 接 粘 合 法和组合法类似但是可以用石头摆出物体的形状如上图鹰的表现方式就是用石头组合成一个造型
作 画 步 骤
1.观察并清洗2.构图3.上色4.调整画面
作 画 工 具
1.水粉（室内摆放）丙烯（室外摆放）2.较厚的木板或纸板或相框3.大号小号的水粉笔及勾线的记号笔4.玻璃胶或免钉胶或UHU胶5.综合材料，根据画面的表现需要将材料综合表现。
作画建议
1.根据石头的形状大小产生联想，摆一摆，组合一下构思画面主题形象2.根据孩子的年龄和动手能力，选择不同难易的方法和主题3.做亲子活动或调节过渡课程
1.准备纸板
2.水粉涂一个底色
3.观察石头的形状产生联想，涂出形体的色块
4.在色块上添加细节
5.一般先从浅色到深色，以免黑色弄脏画面
6.根据画面需要完成不同的物体形象
7.用综合材料辅助丰富画面
8.将画好的物体粘贴固定在不同位置
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