【美术教案•课程分享】拼贴画——大大小小的圆

大大小小的圆
教学目标
01认识生活中大大小小的圆形，区分大小圆形。
02让孩子动动小手，变出各种各样的圆，结合不同的圆形，拼出更加有趣的图形。
03圆形带给我们圆满和幸福的感觉，感受圆形带来的美好和甜蜜。

教学重难点
重点：能用各种材料表现出大大小小不同的圆；拼贴绘画难点：区别不同材料并制作圆形教具准备
进行表述范例和不同圆形的组合，水粉纸、旧纸箱板、超轻泥等。教学基本步骤
1互动、探讨： 美丽的花丛中，好多彩虹色的泡泡，它们是什么形状的？圆形的泡泡，有大大的和小小的。112想一想我们的身边有多少种圆形的物品？好吃的有甜甜圈、有饼干.....你用的东西里面什么是圆形的？眼镜、扣子、闹钟......     世界上有这么多的圆 如 太阳、十五的月亮、孩子的脸、图章、张开的嘴巴、眼睛等等。     我们居住的宇宙也是圆圆的行星组成的呢！     出示画家（康定斯基、村上隆、草间弥生）表现的圆的作品，引导孩子进行分析，让孩子们发现用圆进行绘画创作是非常有趣的。3（1）创设情境，引导学生了解材料的属性，激发孩子创作的兴趣，用材料进行表达与运用，如何通过材料画出或者进行制作大大小小不同的圆形。（2）教授幼儿将大大小小的圆形进行拼贴。       大圆的里面、外面、旁边等，学习圆形的不同位置摆一摆、贴一贴。（3）有的圆还可以变成彩色的让它变得更漂亮！4现在我们来做一做，每个小朋友都要想一想试一试，看看老师提供的材料中哪一些是大的圆，哪一些是小小的圆，可以怎么让它们在一起更好看。（比如超轻泥压扁一些会变成大的圆，小钻石是最小的圆）
5最后请小朋友上台来说说自己的作品，互相欣赏。
课后拓展：想一想，你还可以用哪些材料表现圆呢，你还可以用圆来做什么呢？
美丽的花丛中，好多彩虹色的泡泡，它们是什么形状的？

哇，大大小小的圆，好多呀！

你还发现有什么是圆圆的吗？好吃的......



你用的东西里面什么是圆形的？







咖啡屋的标志、墙贴、闹钟





宇宙原来也是这些圆圆的行星组成的呢！

康丁斯基（1866-1944）Kandinsky, Wassily俄国抽象艺术家。他是一位能將色彩與音樂等同起來的畫家，讓人們能夠「聆聽」繪畫，「描繪」音樂。康定斯基创作了大量精神方面的著作，这些著作成功地激发了他的创作激情，为今后从事绘画创作奠定了基础。

画家村上隆的作品中也有很多圆形





艺术家草间弥生也很喜欢圆形





我们一起用圆形创作一幅作品吧！


制作步骤图解
1、在剪好形状的纸板上用滚筒滚上颜色





2、在裱好底的圆形底纸上用色粉笔绕出大大小小的圆圈，再用纸巾擦拭揉和，注意色彩统一



3、把准备好的不同材质不同大小的圆选择恰当的位置进行拼贴



4、用白色超轻泥揉搓成大大小小的圆进行拼贴，增加画面的层次



5、可选用一些圆形的综合材料比如小木珠进行点缀画面，再喷洒少许颜料，完成作品