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标题: 有意义的创作——将物象的重要特征融合到儿童观察视角中 [打印本页]
作者: 美术信息 时间: 2019-4-22 15:40
标题: 有意义的创作——将物象的重要特征融合到儿童观察视角中
儿童美术创作是一个复杂而有意义的过程,儿童如何认识、如何观察、观察到什么等这些信息将直接影响到儿童的美术创作和表达。本文以儿童的剪纸牛作品的表现为入口,探寻儿童的观察方式和视角,通过对儿童作品的分析,发现融合的具体操作过程及步骤,结合具体的课堂教学操作,开展如何将物象重要特征融合在儿童的观察区,形成新的认识和理解,不断丰富其创作的意义和价值。
一、儿童作品的符号创作
1. 对符号的认识在儿童的发展阶段中,符号创作阶段是整个儿童艺术创作表现的重要阶段。在这个阶段中,儿童既不像前符号阶段那样无序地涂鸦和操作,他们掌握了一些技巧,一些绘画的技巧、表现的技巧,他们会用各种视角进行表现。他们会观察、思考眼前的事物,并用自己的方法来表现,创作属于自的图画系统。在这个特殊的阶段,我们一方面要从儿童的生理和心理面来考虑,另一方面还要关注儿童的兴趣关注点是什么?他们对什么主题有探索的渴求?对什么内容有兴趣,哪些内容又被深刻记忆等等。除此之外我们还要思考儿童对符号的理解和表达。这是至关重要的。
2. 儿童作品呈现这些似牛非牛似羊非羊的造型让人眼前一亮,我们感叹儿童对于这些物象拿捏的角度和尺度,更赞叹他们的表达。图中我们能清晰地看到动物的整个外形轮廓,包括微微张开的嘴巴。头部的角,还有那肥肥的身体。乍一看是一头羊,一头朝天常叫的感觉。一眼看去就发现已经得到了中国传统绘画的精髓:意象。
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